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喜讯:我校王子羊、冯阳老师喜获江宁区小学科学优质课评比一等奖

发布时间:2019/4/24 15:46:35 作者:张骏 浏览量:221次

喜讯:我校王子羊、冯阳老师在江宁区小学科学优质课评比中荣获一等奖

日前,江宁区小学科学优质课评比活动结果揭晓,我校王子羊、冯阳老师分获低年级组、高年级组一等奖。

2019年江宁区小学科学优质课评比活动于4月16日、17日在文靖东路小学举行。我校王子羊、冯阳老师均以优异的成绩从片赛突围,晋级到区赛的评比中。

王子羊老师在低年级执教《磁铁的两极》一课。他通过收集小钢珠的情境,让学生聚焦在磁铁磁力大的位置——磁极。通过两轮的猜测-实验-汇报及观察归纳,学生初步建立磁极的概念。接着,王老师引导学生有条理性地梳理磁极相遇的四种可能性,并利用有趣的磁铁小车让实验变得更加有趣,也便于学生汇报出更多可以反映磁极相互作用的感性体验,从而发现磁铁磁极同极相斥、异极相吸的相互作用规律。然后,王老师出示了大条形磁铁放在小条形磁铁下方的实验器材,他先引导学生观察两块磁铁的磁极位置,再让学生推测移动大条形磁铁后会出现的现象。这个环节不仅帮助学生应用了刚刚所学的知识,更让接下来悬挂磁铁指示方向的活动过渡得更加自然。当全班同学通过贴纸条的方式展示自己的实验现象时,整节课达到了高潮。这种记录与展示的方式不仅调动了全班学生的热情,更可以让学生直观地看到全班同学磁铁的方向,从而发现磁极可以指示南北方向的本领。

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冯阳老师在高年级执教《小车的运动》一课。她从学生的经验出发,引导学生来观察、思考、猜测视频中影响两辆小车运动快慢的因素。在学生说出了拉力、小车的轻重、路面的光滑程度之后,冯老师先让学生思考如何通过现有器材改变这些影响因素,再让学生尝试着设计他们的对比实验。在每组展示实验设计时,冯老师以实验公平为切入点,让学生分析其他组的实验设计是否公平、不公平在哪、如何修改等,从而帮助学生树立探究一个影响因素时,就只能改变这一个影响因素,其他影响因素保持不变的控制变量意识。在进一步讨论了一些实验细节之后,学生终于迎来了实验环节。亚克力轨道让小车的运动变得可控而流畅,滑轮让垫片的重力转为小车的动力,直观高效的表格帮助学生记录、分析他们的实验数据,从而得出实验结论。这些细致的引导与优化的实验器材使得学生的科学探究变得更高效!

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本次优质课评比活动,不仅是两位赛课老师个人素质的展示,更是江宁实小科学团队雄厚教研实力的体现!再次向两位赛课老师及科学团队表示祝贺!


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